积极心理学视阈下高校信息化教学改革反思  

作　　者：林媛媛[1] 

机构地区：[1]广西国际商务职业技术学院

出　　处：《广西教育》2016年第47期62-63,共2页

基　　金：2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“网络环境下大学生积极心理品质培养的的研究与实践”的阶段性研究成果(KY2016YB706)

摘　　要：本文分析积极心理学视阈下高校信息化教学存在的问题,提出高校信息化教学应通过激发师生的积极情绪体验,培养学生积极的人格特质和建立积极的组织系统,使信息化教学改革真正实现培养具有创新和自主意识的积极人格品质人才的目标。

关 键 词：积极心理学 高校 信息化教学 教学反思 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]