语文课原来还可以这样上——《花瓣飘香》教学随想  

作　　者：李艳 

机构地区：[1]江苏徐州市铜山区柳新实验小学

出　　处：《小学语文教学（人物）》2017年第2期58-59,共2页

摘　　要：＂语文课原来还可以这样上＂,这是对《花瓣飘香》的再次教学后的感悟。《花瓣飘香》是我上的一节汇报课,仓促准备,教学环节的设计和课堂教学效果都不尽如人意。课后,张敬义老师对这节课给予点评并提出建议：＂教师要有语用意识,课前要深入研读文本,理清作者写作思路,并思考如何把教课文转化为学表达。＂谨记老师的教诲,我再次走进文本,用心揣摩。这篇课文紧扣＂懂事＂这一主题,主要以对话形式展开,选取小女孩给生病的妈妈送花瓣这件事,并通过她的动作、语言等方面的描写展开。

关 键 词：《花瓣飘香》 课堂教学效果 语文课 随想 教学环节 语用意识 写作思路 对话形式 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]