人教版英语Module 2 Unit 2 The Olympic Games阅读课教学设计  

作　　者：仲飞飞 

机构地区：[1]延吉市第一高级中学,吉林延吉133000

出　　处：《英语教师》2017年第1期68-72,共5页English Teachers

基　　金：2015年度吉林省教育科学"十二五"规划课题"基于英语教师专业发展需求的城乡教育共同体的研究"(项目编号:GH150809);吉林省教育厅"十三五"社会科学研究规划项目"国际化背景下MOOCs与中学英语学科数字学习平台有效整合的研究"(项目编号:2016169);吉林省教育厅"十三五"社会科学研究规划项目"吉林省农村初中英语教师现状的多元回归分析研究"(项目编号:2016171);中国教育学会外语教学专业委员会"十二五"规划课题"中小学英语学与教数字化平台的研制和应用实验"(课题批准号:NAFLE0214001)的研究成果

摘　　要：一、教学分析与设计思路 （一）教学内容分析 本堂课的教学内容为人教版《普通高中课程标准试验教科书·英语（必修）2》第二单元阅读部分的一篇课文,标题为An Interview。课文展现了一个虚拟的采访——两千多年前古希腊作家帕萨尼亚斯与北京奥运会志愿者李艳的对话，向学生介绍了古代和现代奥运会的异同以及现代奥运会的一些基本情况。随着问题的逐步展开，学生对奥运会的了解也越来越全面。文章把描述竞技体育这一话题的语言内容变成了生动有趣的采访对话，让学生有一种身临其境之感。

关 键 词：教学设计 人教版 英语 The 阅读课 奥运会志愿者 现代奥运会 教学内容 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]