混合式教学模式在高职建筑工程计量与计价课程中的应用  

作　　者：吴鹏[1] 何重玺[1] 张立东[1] 魏文静[1] 闫会征[1] 

机构地区：[1]天津渤海职业技术学院

出　　处：《现代职业教育》2016年第31期78-79,共2页Modern Vocational Education

基　　金：辽宁省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“基于信息化手段的高职土建类课程混合式教学模式研究与应用”（课题编号：JG15EB037）的研究成果.

摘　　要：建筑工程计量与计价课程是高职土建类多个专业的专业核心课程,多年来受师资少、课时少、内容多的影响,学生多而厌学,学而不精,与实践脱轨,无法满足课程与岗位相对接。为了解决课程问题,提出了通过混合式教学改革,对课程重新构建,进而提升课程质量,符合职业教育发展要求。

关 键 词：混合式教学 建筑工程计量与计价 课程建设 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]