基于实践活动提升学生实际获得  

作　　者：刘巍[1] 

机构地区：[1]北京教育学院石景山分院中学,100040

出　　处：《北京教育教学研究》2016年第6期33-34,共2页

基　　金：本文是全国教育科学“十三五”规划教育部重点课题“中小学学科教学与综合实践活动整合的研究”（DHA160302）的价段成果.课题负责人：赵玉如

摘　　要：何为“学生的实际获得”？通俗地说：就是多年过后，当岁月老去，当时学习的感悟仍被学生记得，仍对他的生活产生影响。相对传统、理论化的课堂教学方式．基于实践活动的学习因其贴近学生现实生活。以学生自主选择、探究和直接体验过程为主要习得方式，更加注重学习过程，因而更有利于激发学生思维和情感的碰撞，也更有效地提升了学生的实际获得。

关 键 词：学生实际 实践活动 课堂教学方式 学习过程 现实生活 贴近学生 自主选择 习得方式 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]