积极心理学视域下小学音乐活动策略的研究  

作　　者：姚晓禧 

机构地区：[1]广州市天河区新元小学

出　　处：《师道（教研）》2017年第3期42-43,共2页

摘　　要：音乐是人类意识活动的产物，活动又是心理发展的基础，人的心理品质在活动和交往中慢慢形成。小学音乐活动的有效开展对小学生创造性培养、健康人格形成意义重大，是学校心理健康教育的重要途径。

关 键 词：小学音乐 积极心理学 活动策略 学校心理健康教育 视域 创造性培养 意识活动 心理发展 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]