积极心理学视域下小学音乐活动策略的研究  

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作  者:姚晓禧 

机构地区:[1]广州市天河区新元小学

出  处:《师道(教研)》2017年第3期42-43,共2页

摘  要:音乐是人类意识活动的产物,活动又是心理发展的基础,人的心理品质在活动和交往中慢慢形成。小学音乐活动的有效开展对小学生创造性培养、健康人格形成意义重大,是学校心理健康教育的重要途径。

关 键 词:小学音乐 积极心理学 活动策略 学校心理健康教育 视域 创造性培养 意识活动 心理发展 

分 类 号:G623.71[文化科学—教育学]

 

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