农村小学英语语篇教学小组合作学习模式的实践研究  

作　　者：马少芳 

机构地区：[1]广州市增城区荔城街城丰小学

出　　处：《师道（教研）》2017年第1期61-61,共1页

摘　　要：在新课改背景下，小组合作学习模式在农村小学英语语篇教学课堂上被广泛推崇。在这种好现象的背后，作为小学英语教师还要善于发现课堂小组合作学习模式应用中存在的问题，并精心设计组织课堂活动，设计课堂环节，最大限度地发挥小组合作学习的有效性，帮助学生提高英语综合能力。如何让“小组合作学习”真正走进英语语篇教学呢？笔者认为，应该从以下几方面入手：

关 键 词：合作学习模式 英语语篇教学 农村小学 实践研究 教学小组 “小组合作学习” 英语综合能力 教学课堂 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]