也说《师说》的“说”——兼与孙绍振先生商榷  

作　　者：孔凡成[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院教师教育学院

出　　处：《语文知识》2017年第5期73-76,共4页

摘　　要：近年来,著名文艺理论批评家、语文教育家孙绍振先生积极投身于中国语文教育事业,主编初中语文教材,指导教师解读课文,撰写了多部文本解读类著作,对提高中小学语文教师课文解读能力做出了重要贡献。但智者千虑或有一失。孙先生对《师说》的解读可能存在值得商榷的地方。

关 键 词：《师说》 孙绍振 “说” 文艺理论批评家 初中语文教材 文本解读 语文教育家 教育事业 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]