案例教学法在耳鼻咽喉头颈外科本科教学实践中的应用  

作　　者：金香花[1] 金玉莲[1] 崔春莲[1] 金军[1] 金永德[1] 

机构地区：[1]延边大学附属医院耳鼻咽喉头颈外科,吉林延吉133000

出　　处：《延边大学医学学报》2016年第4期305-306,共2页Journal of Medical Science Yanbian University

基　　金：吉林省教育科学规划课题:"CBL+CAI在耳鼻咽喉-头颈外科教学中的应用研究"(GH14042)

摘　　要：耳鼻咽喉科头颈外科是临床二级学科,课时安排较少,内容却繁多复杂,因而在教学过程中存在教学内容多与授课时间少的矛盾.近年来国内外较多医学院校采用了案例教学（CBL）模式进行授课（[1-2]）,延边大学附属医院亦采用CBL模式进行了耳鼻咽喉头颈外科实践课的教学,取得了较好的效果.1对象与方法1.1对象选择延边大学医学院2010级临床医学专业学生120名,均参加耳鼻咽喉头颈外科实践课.

关 键 词：医学教育 案例教学法 耳鼻咽喉头颈外科学 

分 类 号：R-05[医药卫生]