悬疑问道 立意高远——沈学峰“三国鼎立”一课观后感  

作　　者：马宁[1] 

机构地区：[1]江苏省常熟中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2017年第3期73-74,共2页

摘　　要：有幸现场观摩了沈学峰老师的“三国鼎立”一课,我的头脑起了风暴：“什么是素质教育？素质教育就是教师有什么样的素质,就会有什么样的教育。”历史课堂应是一个思想场域,包括理解力、解释力、论证力、思辨力,以力传力。沈学峰老师告诉我们同仁,基于史实的初中历史教学理应关注实证意识和史思传导。

关 键 词：素质教育 立意 历史教学 现场观摩 老师 教师 课堂 初中 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]