以旧带新 创新创优--突破等比数列有关思维障碍  

作　　者：孔帮新[1] 

机构地区：[1]江苏省丹阳市第五中学

出　　处：《新高考（高一数学）》2017年第4期19-21,共3页

摘　　要：等比数列相比等差数列而言，似乎更“难”一些；但是，正因为已经学习了等差数列，因此我们可以运用类比的方法来征服等比数列的新领域．

关 键 词：等比数列 思维障碍 创新 等差数列 “难” 学习 类比 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]