综合实践活动课程中如何发挥教师的指导作用  

作　　者：刘浩 

机构地区：[1]法库县中小学素质教育基地

出　　处：《辽宁教育》2017年第2期90-91,共2页

摘　　要：综合实践活动课程没有固定的教材,需要教师根据学生的需要、学区的特点,联系生活实际、社会实际,开发课程内容,因此学生在学习综合实践活动课过程中离不开教师的有效指导。那么,教师在综合实践活动课程中怎样发挥指导作用？笔者结合本校实际情况,谈一些自己的看法。一、转变观念转变校长观念。学校是新课程的具体实施者,而校长是新课程实施的掌舵者,只有校长转变观念,充分认识到这门课程的意义,

关 键 词：综合实践活动课程 教师 新课程实施 校长观念 生活实际 社会实际 课程内容 有效指导 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]