老师,你幸福吗?——基于广州市H区的调查分析  

作　　者：戴双翔[1] 高洁[1] 刘华杰[1] 

机构地区：[1]华南师范大学基础教育培训与研究院

出　　处：《中小学德育》2017年第3期64-67,共4页Journal of Moral Education for Primary and Secondary School

摘　　要：以自编问卷对广州市H区416名中小学教师的幸福感进行调查,结果显示,大多数教师拥有较高的职业认可度,能从学校生活中获得幸福,对教育生活整体上持满意态度。调查提示,促进教师幸福生活的基本路径有:大力推崇师道,提高教师的职业认同度;优化学校管理与服务,为教师创建幸福的组织环境;努力提高教师待遇,保障教师的体面职业生活。

关 键 词：职业幸福感 教师幸福 师德教育 调查分析 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]