运用知识可视化视觉表征方法的调查研究  

作　　者：谢玉玲[1] 郭承育[1] 沙菲菲[1] 

机构地区：[1]青海师范大学化学系

出　　处：《中学化学教学参考》2017年第4期21-21,共1页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：一、问题的提出 随着知识信息和网络技术的迅猛发展，人们可掌握的知识呈现类型多样化、规模扩大化、更新加速化、知识间关系复杂化的特点，知识信息的快速增长，给学生和教师带来了巨大的压力，

关 键 词：知识可视化 表征方法 调查 视觉 知识信息 网络技术 知识呈现 规模扩大 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]