浅谈地理审题能力的训练  

作　　者：覃东升 

机构地区：[1]湖北省荆州市沙市区教育局教育科学研究院

出　　处：《地理教育》2017年第4期26-27,共2页Education Of Geography

摘　　要：地理学习离不开解题,考试更是解题的集中体现。解答试题需要经过三个基本环节：环节一,准确审题,充分获取有用信息;环节二,精巧构思,将地理知识与试题要求“对接”;环节三,编制答案,注重文字的锤炼及组织。地理审题是准确理解题意,弄清地理情景和地理问题,确定解题思路的关健。因此,解题分析和研究学生出现的审题问题,对学生进行科学审题训练,是指导学生突破瓶颈,提高地理高考成绩的有效途径与关键。学生审题常见问题主要表现在以下几方面。

关 键 词：审题能力 解题思路 行为动词 题干 命题者 敏锐度 隐性信息 河流流量 区域图 合理取舍 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]