“说课”需突破模式 展现“真我”  

作　　者：何孟春 

机构地区：[1]利辛县第七中学

出　　处：《教育文汇》2017年第6期24-25,共2页

摘　　要：说课作为一种教学教研手段，是授课教师在备课的基础上，面对同行，讲述自己的教学设计，然后由听者评说，达到互相交流、共同提高目的的一种教学研究和师资培训的活动。因说课简单便捷，操作方便，特别适合无学生在场的情况，近年来，它日益成为教师招聘考核、优秀教师竞赛的考核方式。

关 键 词：“说课” 授课教师 教学设计 招聘考核 师资培训 教学研究 优秀教师 教研 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]