情境教学法在高中英语语法教学中的应用  

作　　者：楼蕾 

机构地区：[1]上海市复兴高级中学

出　　处：《现代教学》2017年第7期61-62,共2页Modern Teaching

摘　　要：在高中英语语法教学中,教师比较注重语法结构和规则的讲解,往往忽略介绍语法结构具体使用场合,即语用条件;忽略了在情境中让学生进行技能训练和语法使用。因此,教师讲得辛苦,学生学得枯燥,费时低效。学生虽然能通过教师的讲解和操练记住语法结构,完成大量语法练习,但语法学习大多停留在识记的层面,不能正确适切地运用到翻译、写作和日常会话的交际活动中,

关 键 词：英语语法教学 情境教学法 语法概念 语法学习 情境创设 语言输出 适切 教学情境 定语从句 被动语态 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]