思想品德“自主、合作、探究”模式教学的阶段化实施  

作　　者：罗萍 杨春霞 

机构地区：[1]青羊区教育科学研究院,成都610014 [2]成都市树德实验中学(西区),成都610072

出　　处：《教育科学论坛》2017年第11期78-80,共3页Education Science Forum

摘　　要：《思想品德课程标准》的教学建议明确指出：“注重学生的情感体验和道德实践……在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和良好行为习惯。”

关 键 词：《思想品德课程标准》 模式教学 自主 合作 良好行为习惯 道德实践 情感体验 教学建议 

分 类 号：G40-012.9[文化科学—教育学原理]