“知识人”社会角色分类方法对开放大学教师专业发展的启示  

作　　者：陈君贤[1] 

机构地区：[1]浙江广播电视大学教学中心,浙江杭州310030

出　　处：《教育科学文摘》2017年第1期42-44,共3页Educational Science Abstracts

摘　　要：教师以知识为工作对象，其工作的内容主要是知识的传承、传播等，为此，许多学者认为教师依赖的知识系统是教师知识。这个论点明确了教师是知识传播者。但按照弗·兹纳涅茨基“知识人”角色分类，“知识人”依赖在同一知识系统下，

关 键 词：教师专业发展 分类方法 知识人 开放大学 社会角色 知识系统 教师知识 传播者 

分 类 号：G650[文化科学—教育学]