从“小题大做”中得到的启示——例谈一元二次方程应用中“利润问题”的教学  

作　　者：梁宗京 

机构地区：[1]河南省驻马店市第二初级中学

出　　处：《中小学数学（初中版）》2017年第4期36-38,共3页

摘　　要：“课标”注重学生数学核心素养的提升，进一步强调了“模型思想”和“应用意识”的培养和提高．2012年改版后的北师大版初中数学新教材，增加了许多应用所学知识解决实际问题的例子．特别是“数与代数”领域的方程、函数、不等式部分，

关 键 词：一元二次方程 应用意识 “小题大做” 利润问题 教学 “数与代数” 初中数学 北师大版 

分 类 号：G633.62[文化科学—教育学]