整合启发 联系比较——《伊索寓言》组文阅读教学反思  

作　　者：刘军[1] 

机构地区：[1]江苏省苏州工业园区星海小学

出　　处：《小学语文》2017年第4期50-52,共3页

摘　　要：具有世界影响的古希腊《伊索寓言》是人类文学经典,也是语文教学的宝贵资源。刚刚升入五年级的学生,对《伊索寓言》并不陌生,在低年级时就已经学过《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》等课文。《伊索寓言》包括《狐狸和葡萄》《牧童和狼》《蝉和狐狸》这三则小故事。

关 键 词：《伊索寓言》 阅读教学 教学尝试 寓言故事 学习过程 五年级 伊索 阅读策略 角色形象 独特体验 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]