读《西游记》,过“西游节”——例谈初中名著阅读实践活动的设计与实施  

作　　者：邱晓云[1] 

机构地区：[1]清华大学附属中学

出　　处：《中国教师》2017年第7期35-38,共4页Teacher’s Journal

摘　　要：设计适合初中生心智特征的名著阅读活动非常必要。学生普遍比较喜欢小说类名著,但是往往停留在对情节的猎奇层面,缺少个性化的理解和思考。因此,指导学生读此类名著,最好从传统的小说三要素——情节、人物和主题的角度设计阅读实践活动。

关 键 词：名著阅读 实践活动 初中生 《西游记》 设计 阅读活动 小说类 个性化 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]