创建生活化生物课堂，提高教学有效性  

作　　者：孔会芬 

机构地区：[1]威宁县第六中学,贵州威宁553100

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第12期77-77,共1页

摘　　要：生活化教学是新课程改革倡导的理念之一，是教的过程中，把握主体的客体化，提高教学的有效性的重要手段，生物教师作为实施新课程的主体，在生物教学中应注重与现实生活的联系这一课程的基本理念，用准确的教学目标定位，巧妙自然地把抽象的课本知识与学生丰富的生活经验有机地联系起来；用智慧的教学方法施教，使知识变枯燥为生动；

关 键 词：教学有效性 生活化教学 生物课堂 新课程改革 教学目标定位 课本知识 生物教师 现实生活 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]