新教师资格考试制度下师范生综合素质培养探究  

Discussion on the Comprehensive Quality of Normal School Students Cultivation under the New Teacher Qualification Examination System

作　　者：曹杏田[1,2] 程跃文[2] 梁志斌[2] 

机构地区：[1]辽宁师范大学心理学院,辽宁大连116029 [2]桐城师范高等专科学校学前教育系,安徽桐城231400

出　　处：《集美大学学报（教育科学版）》2017年第2期1-4,11,共5页Journal of Jimei University：Education Science Edition

基　　金：安徽省省级质量工程教学研究项目"新教师资格考试制度下的教师教育类课程体系优化研究"(2015jyxm464);桐城师范高等专科学校校级研究项目"基于教师资格考试制度下幼儿职前教师综合素质评价体系研究"(tcszjy013)

摘　　要：梳理国家新教师资格考试制度对师范生综合素质培养的新要求,分析传统师范教育受到的影响和面临的挑战,从评价体系、课程设置、专项竞赛、仿真教学和核心素养教育五个方面,提出师范生综合素质培养的新举措。According to the new teacher qualification examination system, the paper hackles the new requirements of the comprehensive quality of normal school students, analyzing the influence and challenge of the traditional teacher education. It put forward the overall quality of normal school students training new initiatives from five aspects： the evaluation system, curriculum, special competition, simulation teaching and core literacy training.

关 键 词：师范生 综合素质 教师资格 

分 类 号：G645.5[文化科学—高等教育学]