程跃文

作品数：16被引量：39H指数：3
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供职机构：桐城师范高等专科学校更多>>
发文主题：教师师范生学前教育专业人际关系情感智力更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文期刊：《基础教育研究》《太原师范学院学报（社会科学版）》《池州学院学报》《集美大学学报（教育科学版）》更多>>
所获基金：安徽高等学校省级教学质量与教学改革工程项目安徽省教育厅人文社会科学研究项目安徽省高校省级自然科学研究项目更多>>
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同伴接纳在青少年自尊与手机自拍效用关系中的中介作用被引量：1
《贵州师范学院学报》2019年第3期38-43,共6页曹杏田 王安 程跃文 陈代红 
安徽省高校自然科学重点研究项目(KJ2018A0950);安徽省省级高水平教学团队“心理学”项目(2018JXTD029);桐城师范高等专科学校校企合作教育实践基地项目(TCSZ2018SJJD001);桐城师范高等专科学校学前教育校内实训项目(TCSZ2017SXZX02);安徽省高水平高职专业“学前教育”(2018YLZY103)
探讨了同伴接纳在手机自拍效用与青少年自尊之间的中介作用。采用自尊量表、同伴提名法和手机效用情况调查表对603名12-18岁青少年学生进行测查,结果显示自尊与同伴接纳之间存在显著的正相关;同伴接纳与手机效用之间存在显著的正相关;...
关键词：自尊 同伴接纳 自拍 青少年 
早期教育专业课程设置现状及分析——以安徽省四所高校为例被引量：2
《合肥师范学院学报》2019年第1期90-94,共5页殷波 程跃文 杨季兵 
安徽省省级质量工程项目"早期教育专业人才培养模式创新与实践"(2017jyxm0998);安徽省省级重大教学改革研究项目"基于‘校园合作’的农村幼儿教师培养模式创新与实践"(2015zdjy170)
通过对安徽省四所开设早期教育专业的高校进行调查发现,虽然早教市场前景一片广阔,但高校早期教育专业的发展却相对滞后。从早期教育专业课程设置的视角出发,了解当前早期教育专业课程设置的现状及存在的问题,并提出了相应的改善对策。
关键词：早期教育专业 课程设置 现状 
教师教育人才培养质量的提升路径——基于师范专业认证背景的研究被引量：15
《集美大学学报（教育科学版）》2018年第6期20-23,共4页曹杏田 汪定贵 程跃文 
安徽省质量工程教学重点研究项目"专科院校师范类专业认证组织与实施模式研究"(2017jyxm1000);安徽省教育振兴计划重大教改项目"基于幼儿园合作的农村幼儿教师培养模式创新与实践"(2015zdjy170);安徽省教育质量工程重点研究项目"教师教育实践教学体系构建研究"(2015jyxm456)
师范类专业认证是我国近年来实施的一项教师教育人才培养质量提升的改革举措,教师教育人才培养单位在这一过程面临着挑战和机遇。厘清专业定位、深入开展课程建设、多层面开展教育合作与实践、建立人才高地及完善管理和激励机制五方面...
关键词：教师教育 师范生 专业认证 人才质量 
学前教育专业学生人际关系与其主观幸福感相关性研究被引量：2
《合肥师范学院学报》2018年第1期107-110,共4页殷波 程跃文 
安徽省高校人文社科重点研究项目(sk2015A759)
采用张兴贵编制的《青少年主观幸福感量表》和改编的Furman的《人际关系量表》对400多名学前教育专业学生的人际关系和主观幸福感进行问卷调查,通过频数分析、方差分析、t检验、相关性检验和逐步回归分析等方法分析数据,结果发现:学前...
关键词：学前教育专业学生 人际关系 主观幸福感 
农村幼儿教师心理素养问卷的编制与应用
《蚌埠学院学报》2017年第6期155-161,共7页程跃文 杨思亮 
安徽省高校人文社科重点项目(SK2014A402;SK2016A0919);安徽省高等教育振兴计划项目(2015ZDJY170);安徽省高校省级质量工程项目(2016ZY051)
以286名农村(涵盖县、乡〈镇〉、村)幼儿教师为被试,分析编制包含"认知素养、适应性素养和个性素养"三个维度20个项目的《农村幼儿教师心理素养问卷》,检测得知问卷信效度能够满足团体施测和比较的测量学要求。采用自编问卷实施调查,发...
关键词：农村 幼儿教师 心理素养 问卷编制 现状调查 
新教师资格考试制度下师范生综合素质培养探究被引量：4
《集美大学学报（教育科学版）》2017年第2期1-4,11,共5页曹杏田 程跃文 梁志斌 
安徽省省级质量工程教学研究项目"新教师资格考试制度下的教师教育类课程体系优化研究"(2015jyxm464);桐城师范高等专科学校校级研究项目"基于教师资格考试制度下幼儿职前教师综合素质评价体系研究"(tcszjy013)
梳理国家新教师资格考试制度对师范生综合素质培养的新要求,分析传统师范教育受到的影响和面临的挑战,从评价体系、课程设置、专项竞赛、仿真教学和核心素养教育五个方面,提出师范生综合素质培养的新举措。
关键词：师范生 综合素质 教师资格 
学前教育专业(专科)女生人际关系的现状调查与策略探究被引量：2
《太原师范学院学报（社会科学版）》2015年第5期118-121,共4页殷波 程跃文 黄小顺 
随着学前教育越来越受到国家和社会的重视,作为学前教育发展的未来主力军——学前教育专业女生的人际关系状况引起了广大教育者的普遍关注,它不仅影响着学生各方面能力的有效形成,对其身心健康的发展也起着不可忽视的作用。采用改编的Fu...
关键词：学前教育专业女生 人际关系 现状调查 策略 
幼儿园教师幼儿心理健康观的结构研究被引量：5
《成都师范学院学报》2015年第10期85-89,共5页杨思亮 程跃文 何苗 
2014年安徽省高校人文社科重点课题"安徽省农村幼儿教师心理素质状况调查研究"(SK2014A402)研究成果
为了探讨幼儿园教师幼儿心理健康观的结构及不同维度上的差异,采用社会效度方法对幼儿园教师的幼儿心理健康观进行调查,对数据进行探索性因素分析及不同维度上的独立样本检验和方差分析。结果发现:幼儿园教师幼儿心理健康观涉及的范围广...
关键词：幼儿园教师 幼儿心理健康观 社会效度 
幼儿园转岗教师工作满意度现状研究
《基础教育研究》2015年第15期35-37,共3页曹杏田 程跃文 
安徽省2014年高校人文社科重点研究项目"安徽省农村幼儿教师心理素养状况调查研究"(项目编号:SK2014A402)的研究成果
幼儿园转岗教师满意度水平直接影响其对本职工作的热情和效率,同时也会影响教师的身心健康和教师在新的教学岗位的工作表现。有鉴于此,该研究调查了151名幼儿园转岗教师工作满意度情况,发现总体满意度水平不高,且与性别、职称等人口学...
关键词：幼儿园转岗教师 工作满意度 
减轻大学生心理疾病内隐污名:基于刻板解释偏差的研究被引量：3
《中国特殊教育》2015年第4期89-96,共8页程跃文 杨思亮 桑青松 
采用实验组和控制组对照的前后测设计,以230名在校大学生为研究对象,基于刻板解释偏差研究探讨认知共情、情感共情、"相互依赖"和教育对减轻大学生心理疾病内隐污名的效果。结果发现:(1)认知共情、情感共情、"相互依赖"和教育因素能够...
关键词：心理疾病内隐污名 刻板解释偏差 认知共情 情感共情 相互依赖 
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