曹杏田

作品数：31被引量：257H指数：7
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供职机构：桐城师范高等专科学校更多>>
发文主题：自尊中介作用青少年留守大学生大学生更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理社会学更多>>
发文期刊：《黑河学院学报》《集宁师范学院学报》《沈阳师范大学学报（社会科学版）》《辽宁师范大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：安徽省高校省级自然科学研究项目辽宁省社会科学规划基金安徽省教育厅人文社会科学研究项目教育部人文社会科学研究基金更多>>
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不同类型高自尊青少年正误反馈下的自我服务偏向特征
《中国心理卫生杂志》2024年第3期240-246,共7页曹杏田 张丽华 葛明贵 
安徽省高校自然科学重点研究项目(KJ2020A0893,2022AH053016,SK2021A0902);职业教育提质培优培育行动计划国家级“教师教育类课程教学创新团队”培育项目。
目的:探讨不同类型高自尊青少年自我服务偏向特征及差异。方法:选取1027青少年学生,采用罗森伯格自尊量表(RSES)筛选外显高自尊230人,内隐联想测验(IAT)测量内隐自尊,判为安全型高自尊和脆弱型高自尊青少年各36例,运用面孔工作记忆任务(...
关键词：异质性高自尊 自我服务偏向 工作记忆 青少年 
认证理念下师范专科教育存在的问题与对策被引量：1
《池州学院学报》2023年第5期150-153,共4页曹杏田 倪志明 梁志斌 
桐城师范高等专科学校人文社科重点研究项目(TCSZ2021SKzd01);安徽省高校人文社科重点研究项目(SK2021A0902)。
师范类专业认证是当前师范教育建设和改革的抓手。师范类专业认证工作的开展为破解师范专科教育建设和发展中的难题提供了新思路,从建设和改革两个方面助推了师范专科教育质量的提升。师范专科教育办学过程中存在学生中心地位的缺失;教...
关键词：师范教育 教育理念 专业认证 
高自尊青少年权力感启动对内隐攻击性的影响
《集宁师范学院学报》2023年第2期28-32,共5页曹杏田 张丽华 
安徽省高校自然科学重点研究项目(项目编号:KJ2020A0893)研究成果;安徽省高校人文社科重点研究项目(项目编号:SK2021A0902)研究成果;安徽省高校人文社科重大研究项目(项目编号:SK2019ZD47)研究成果。
为探讨高自尊青少年权力感启动对内隐攻击性的影响。运用词语搜索任务启动权力感,然后进行内隐联想测验,采用独立样本t检验和方差分析青少年权力感启动对内隐攻击影响。结果表明:高自尊青少年在高、低权力感启动下内隐攻击性上存在显著...
关键词：内隐攻击性 权力感 高自尊 青少年 
职业院校学前教育专业实习特征实证分析
《贵州师范学院学报》2022年第8期54-59,共6页曹杏田 潘蓓蓓 
桐城师范高等专科学校人文社科重点研究项目“‘提质培优’背景下地方师范专科院校改革路径研究”(TCSZ2021SKzd01);安徽省提质培优培育项目国家级“教师教育类课程教学创新团队”项目。
职业院校学前教育专业以培养应用型技能人才为主,教育实习是对职前幼儿园教师开展“专业性职业”能力培养的关键环节。对培养学前教育专业人才的三类职业院校的432名实习生进行调查,卡方检验结果发现三类院校实习在渐进性、实践性、指...
关键词：职业院校 学前教育 实习特征 
学前教育类专业校内实训师资建设的困境与对策被引量：2
《贵州师范学院学报》2021年第3期62-66,共5页曹杏田 姚玉翠 
安徽省省级质量工程桐城师范高等专科学校安徽师范大学幼教集团“战略合作”示范实训中心项目(2019xqsxzx08);安徽省高水平高职专业“学前教育”专业建设项目(2018ylzy103)。
学前教育类专业以培养应用型技能人才为主,开展高质量的校内实训教学是其关键所在。调查发现,当前学前教育类专业校内实训师资队伍建设普遍存在结构失调、人才匮乏、管理缺位、归属感差四个方面的困境。针对这些问题,研究提出从师资资...
关键词：学前教育 校内实训 师资 
留守儿童自尊与性虐待早期预防:孤独感的中介作用被引量：1
《贵州师范大学学报（自然科学版）》2020年第1期100-103,118,共5页曹杏田 张丽华 
安徽省高校自然科学重点研究项目(KJ2018A0950);安徽省省级高水平教学团队“心理学”项目(2018JXTD029)
从安徽省3市以年级分层抽样的方式选取502名留守儿童,发放罗森伯格自尊量表、预防儿童性虐待知识问卷和儿童孤独感量表进行调查。使用SPSS 22.0统计软件对数据进行相关和中介效应检验。结果:留守儿童自尊与孤独感之间均存在显著的负相...
关键词：孤独感 自尊 性虐待 留守儿童 
同伴接纳在青少年自尊与手机自拍效用关系中的中介作用被引量：1
《贵州师范学院学报》2019年第3期38-43,共6页曹杏田 王安 程跃文 陈代红 
安徽省高校自然科学重点研究项目(KJ2018A0950);安徽省省级高水平教学团队“心理学”项目(2018JXTD029);桐城师范高等专科学校校企合作教育实践基地项目(TCSZ2018SJJD001);桐城师范高等专科学校学前教育校内实训项目(TCSZ2017SXZX02);安徽省高水平高职专业“学前教育”(2018YLZY103)
探讨了同伴接纳在手机自拍效用与青少年自尊之间的中介作用。采用自尊量表、同伴提名法和手机效用情况调查表对603名12-18岁青少年学生进行测查,结果显示自尊与同伴接纳之间存在显著的正相关;同伴接纳与手机效用之间存在显著的正相关;...
关键词：自尊 同伴接纳 自拍 青少年 
教师教育人才培养质量的提升路径——基于师范专业认证背景的研究被引量：15
《集美大学学报（教育科学版）》2018年第6期20-23,共4页曹杏田 汪定贵 程跃文 
安徽省质量工程教学重点研究项目"专科院校师范类专业认证组织与实施模式研究"(2017jyxm1000);安徽省教育振兴计划重大教改项目"基于幼儿园合作的农村幼儿教师培养模式创新与实践"(2015zdjy170);安徽省教育质量工程重点研究项目"教师教育实践教学体系构建研究"(2015jyxm456)
师范类专业认证是我国近年来实施的一项教师教育人才培养质量提升的改革举措,教师教育人才培养单位在这一过程面临着挑战和机遇。厘清专业定位、深入开展课程建设、多层面开展教育合作与实践、建立人才高地及完善管理和激励机制五方面...
关键词：教师教育 师范生 专业认证 人才质量 
曾留守大学生积极心理品质构成与培养被引量：1
《铜陵学院学报》2018年第4期127-129,共3页曹杏田 
安徽省高校自然科学重点研究项目(KJ2018A0950)
文章以积极心理学为理论依据,重点探讨曾留守大学生正义与合作、节制与勇气、智慧与超越、乐观与期望四个方面积极心理品质,分析其与心理健康的关系,探讨了其形成与发展的影响因素,并从家庭、社会和学校三方面提出积极心理品质培养对策。
关键词：积极心理品质 曾留守大学生 培养 
青少年情绪调节自我效能感和自我控制在自尊与攻击性的关系中的链式中介作用被引量：43
《中国心理卫生杂志》2018年第7期574-579,共6页曹杏田 张丽华 
辽宁省社会科学规划基金合作项目(L14ESH001);安徽省高校人文社科重点研究项目(SK2015A759)
目的:探讨情绪调节自我效能感和自我控制在自尊与青少年攻击性关系中的链式中介效应。方法:分层抽样选取634名中学生,采用攻击性问卷(BPAQ)、罗森伯格自尊量表(RSES)、青少年情绪调节自我效能感量表(RESE)和自我控制双系统量表(DMSC-S)...
关键词：攻击性 自尊 情绪调节自我效能感 自我控制 青少年 
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