不同课堂背景下的变式教学  

作　　者：周建 

机构地区：[1]浙江省柯桥中学

出　　处：《数学学习与研究》2017年第6期13-13,共1页

摘　　要：变式教学主要是指对例习题进行变通推广,或者对同类型解题方法的再强化,恰当合理的变式教学不仅能营造一种生动活泼、宽松自由的课堂氛围,更能开阔学生的视野,激发学生的情趣,有助于培养学生的探索精神和创新精神,并能使学生举一反三、事半功倍.因此,在数学课堂教学中,变式教学已经当仁不让成为主角.那怎样合理使用变式教学呢？本文主要结合教学实际,尝试分析了不同课堂背景下的变式训练,希望能为大家提供现实参考.

关 键 词：变式教学 课堂氛围 数学课堂教学 解题方法 创新精神 探索精神 举一反三 事半功倍 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]