高中历史思想史教学中的史料运用  

作　　者：李少玉[1] 

机构地区：[1]安徽省庐江中学,合肥231500

出　　处：《教学与管理（中学版）》2017年第5期71-73,共3页Journal of Teaching and Management

摘　　要：高中历史思想史教学本来就错综复杂,如果我们单纯采用理论说教,很难将问题讲解清楚,更不能深刻把握思想史的内涵。史料教学法以其特有的优势,可以清晰地说明问题,调动学生学习积极性,提高学生分析问题和解决问题能力。

关 键 词：史料教学 思想史 教师 学生 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]