优化语文课堂教学过程、提升课堂教学效率——课堂教学数言  

作　　者：蒲廷勇 

机构地区：[1]贵州省遵义市播州区保利小学

出　　处：《文理导航（教育研究与实践）》2017年第1期92-92,共1页

摘　　要：语文课堂教学过程是语文教师对学生进行教学的主要途径，我们语文教师要敢于拓宽自己的语文教学途径，勇于探索语文教学方面的创新，注重增强学生在语文方面思维判断性和独创性，对学生进行教学的有效形式．语文素质教育的实施更是要靠语文课堂教学过程的优化纽合，合理安排，使用有限的时间，科学地优化语文教学过程就显得十分重要了。因此语文优化教学过程，有效实施语文课堂素质教育，势在必行。

关 键 词：课堂教学过程 优化教学过程 语文教师 课堂教学效率 语文素质教育 教学途径 思维判断 有效形式 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]