对“匀变速直线运动中位移与时间关系”教学的再认识  

作　　者：石尧[1] 郑珊 

机构地区：[1]中国人民大学附属中学分校,北京100086 [2]北京第二中学分校,北京100010

出　　处：《中学物理教学参考》2017年第4期39-41,共3页Teaching Reference of Middle School Physics

摘　　要：针对“匀变速直线运动位移与时间关系”教学中存在的困惑，结合物理因材施教模型，通过对“代数法”和“微元法”主导的教学模式、涉及的思维能力及辐射的物理思想进行比较研究，从而厘清它们的适用范围与教育价值，希冀对消除本节课教学中存在的疑惑有所裨益。

关 键 词：匀变速直线运动 位移与时间关系 因材施教 科学方法 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]