高职生团队协作能力结构及其现状的实证研究  

作　　者：高越飞[1] 蒋红星[2] 

机构地区：[1]广西教育学院教育技术与信息管理中心,广西南宁530023 [2]广西教育学院教务处,广西南宁530023

出　　处：《教育观察》2017年第4期47-50,共4页

基　　金：广西高等教育教学改革工程2014年度立项课题(2014JGB268)

摘　　要：高职生团队协作能力是适应当前协同创新社会的必要技能,明晰能力结构是测量现状和提升能力的前提和基础。本研究编制了高职生团队协作能力调查问卷,通过项目分析、探索性因子分析等得出高职生团队协作能力结构。该能力结构包含两个一级能力和十个二级能力。研究以团队能力结构为依据,编制了高职生团队协作能力现状自评问卷,分别以性别、年级、学科为自变量进行差异分析,得到男生团队协作能力高于女生,高年级高职生高于低年级,工学高职生高于其他学科,理科和文科相对较低的结论。

关 键 词：高职生 团队协作能力 能力结构 能力现状 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]