凝炼尚美的课程文化  

出　　处：《天津教育》2017年第1期I0002-I0002,共1页Tianjin Education

摘　　要：教师挖掘教科书中的美德材料，收集教学活动中的美感因素，创设课堂的美感情景，展现教师的美感修养，提升学生的审美体验，“让学生在学习中学会审美，做一个快乐的成功者”。

关 键 词：课程文化 美感因素 审美体验 教学活动 教科书 成功者 教师 学生 

分 类 号：G423[文化科学—课程与教学论]