基于“三化”与“三跨”发展理念的办学实践探索——以宁波职业技术学院为例  

作　　者：毛大龙[1] 

机构地区：[1]宁波职业技术学院,浙江宁波315000

出　　处：《中国职业技术教育》2017年第11期36-40,共5页Chinese Vocational and Technical Education

基　　金：全国教育科学"十二五"规划2015年度教育部重点课题"大学生公共精神群体认同的传播机制及行为倾向研究"(项目编号:DEA150267)

摘　　要：基于高职教育发展的基本规律和当前主要发展趋势,宁波职业技术学院创新性地提出校企合作有效化、教育信息化、办学国际化的"三化"和跨境、跨界、跨专业的"三跨"发展理念。"十三五"期间,学院将以"三化"与"三跨"理念为指导,推进体制机制创新,加快"双师"队伍建设,提高人才培养质量,提升学院的办学水平。

关 键 词：高职院校 三化 三跨 理念 实践探索 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]