小学科学课堂教学动态生成的探究与实践  

作　　者：罗茂勋 

机构地区：[1]贵州省遵义市播州区第二小学

出　　处：《文理导航》2017年第9期87-87,共1页

摘　　要：当前,将动态生成应用到小学科学课堂中,全力展示科学知识的魅力,提高学生的科学学习兴趣,有助于科学教学水准的提高。文章立足于小学科学课堂教学现状,主要分析了小学科学课堂教学动态生成的策略。

关 键 词：小学科学 课堂教学 动态生成 教学策略 

分 类 号：G623.6[文化科学—教育学]