试论语感的形成机制以及在教学中的策略  

作　　者：牛联欢 

机构地区：[1]重庆复旦中学

出　　处：《师资建设》2017年第3期100-101,共2页

摘　　要：《普通高中语文课程标准》有两处提到“语感”，其一要求学生具有良好的现代汉语语感，其二要求“继续关注学生的语言的积累以及语感和思维的发展”。但是，如何达到上述要求在课程标准里却没有明确的阐述，因此，对语感的形成机制进行进一步的探讨对语感教学实践具有重要意义。

关 键 词：汉语语感 教学实践 《普通高中语文课程标准》 学生 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]