搞好朗读活动 提高朗读水平  

作　　者：周徐健 

机构地区：[1]江苏宜兴市新建小学

出　　处：《小学教学设计（英语）》2017年第4期64-64,共1页

摘　　要：一、在朗读活动中增长技巧 《英语课程标准（2011版）》明确指出：语音教学应注重语义与语境、语调与语流相结合,不要单纯追求单音的准确性。在英语教学起始阶段,语音教学主要应通过模仿来进行,教师应提供大量听音、反复模仿和实践锻炼的机会,帮助学生养成良好的发音习惯。授人以鱼,不如授人以渔。

关 键 词：语音教学 朗读水平 发音习惯 授人以鱼 单音 授人以渔 整体学习 意群 新单词 认读 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]