关注语言和学生 让课堂更有“语文味”——以《三亚落日》为例  

作　　者：徐文健 

机构地区：[1]江苏省扬州维扬实验小学北校区

出　　处：《课程教材教学研究（教育研究）》2017年第1期32-33,共2页

摘　　要：王崧舟老师曾说：＂我们要守住语文本体的一亩三分地,即‘语文味’。＂语文味是指在语文教学过程中,在一种共生互学（互享）的师生关系中,主要通过情感激发和语言品位等手段,让人体验到的一种令人陶醉的审美快感,同时也体现出语文课程工具性和人文性和谐统一的基本特点,让阅读教学真正成为学生、教师、文本之间对话的过程。

关 键 词：语文 学生 语言 三亚 课堂 教学过程 师生关系 和谐统一 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]