辩论式研讨课的设计与教学实践  

作　　者：陈志英[1] 胡殿印 申秀丽[1] 

机构地区：[1]北京航空航天大学能源与动力工程学院,北京100191

出　　处：《大学教育》2017年第5期62-64,共3页University Education

摘　　要：研讨课是小班化的通过专题讨论而进行的课程教学方式。要想提高学生的思辨能力,可以采用辩论式研讨课教学法。辩论式研讨课分两个阶段实施。第一阶段正方和反方分群组各自讨论,第二阶段进行正反双方公开辩论。教师可根据航空发动机研制涉及多学科多领域的特点,把具有争议性的讨论题引入发动机研制概论课。通过课堂实践表明,该教学法可改变教师单一做课堂演示以及学生参与度低的缺陷,达到提高大学生思辨能力的教学目的。

关 键 词：教学法 新生研讨课 辩论课 发动机研制 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]