初中数学课堂动态生成式教学策略  

作　　者：廖明塔 

机构地区：[1]晋江市季延初级中学

出　　处：《文理导航》2017年第11期3-4,共2页

摘　　要：随着教育制度改革的不断深入,教学目标更加注重于对学生学习能力的培养。动态生成式教学相较于传统的课堂教学模式,从学生学习能力实际出发,在学生自身的学习基础上建立具有＂个性化＂的教学形式。本文将以初中数学课堂教学为例,就如何开展动态生成式教学进行分析和探讨,为其他课程的动态生成式教学提供参考依据。

关 键 词：初中数学 课堂教学 动态生成式 教学策略 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]