浅析当代德国幼儿园的课程特点及对我国的启示  

作　　者：金熙雅 李雪艳[2] 

机构地区：[1]吉林师范大学 [2]吉林师范大学教育科学学院

出　　处：《新课程研究（上旬）》2017年第4期80-82,共3页New Curriculum Research

基　　金：吉林师范大学高等教育教学研究课题“教师资格证国考背景下学前教师职前培养改革研究”(课题编号:Jlsdjy201438)的阶段性成果

摘　　要：学前教育在整个教育中起着奠基的作用,学前教育课程决定着学前教育的质量,决定着儿童的发展。不同国家依据自己的文化特点、儿童自身的发展特性,出台一定的幼儿园课程标准,形成各具特色的幼儿园课程。德国崇尚自然环保、关注游戏和幼儿体验的课程体系,为其幼儿的发展奠定了良好的基础。

关 键 词：德国 幼儿园课程 混龄教育 

分 类 号：G610[文化科学—学前教育学]