基于五导法的程序设计课程群教学研究与实践  

作　　者：熊启军[1] 程格平[1] 屈俊峰[1] 谷琼[1] 

机构地区：[1]湖北文理学院数学与计算机科学学院,湖北襄阳441053

出　　处：《计算机教育》2017年第5期89-91,共3页Computer Education

基　　金：湖北省教育科学规划2015年度立项课题(2015GB108);湖北省高等学校省级教学研究项目(JY2016007)

摘　　要：针对程序设计课程群的教学,以人才培养目标的定位为基础,提出基于五导法的教学模式,分别阐释"导教、导学、导思、导用、导创"的含义和具体实施办法,说明如何围绕教学内容建立三维的教学资源,实施混合式教学,采用多样化的考核方式,以提高程序设计课程群的教学质量。

关 键 词：程序设计 课程群 教学模式 混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]