教什么:低段识字教学中字源识字内容举隅  

作　　者：汪娟 

机构地区：[1]江苏盐城市崇礼路小学

出　　处：《小学语文教学》2017年第5期17-18,共2页

摘　　要：识字、写字是第，一学段的教学重点。在儿童识字之初，可将识字教学放入汉字文化背景之下，辅以字源识字教学法，让学生在识字过程中了解汉字的起源与演变，初步感知汉字的构宁规律与形义关联，提高识记汉字的效率。

关 键 词：识字教学 字源 内容 教学重点 文化背景 汉字 教学法 写字 

分 类 号：G623.22[文化科学—教育学]