对自己说“good”——职校青少年抗逆力提升小组  

作　　者：吴春霞 

出　　处：《中国社会工作》2017年第12期16-17,共2页China Social Work

摘　　要：小组背景 社会工作者在所驻职校开展服务中发现，职校一年级学生或从其他校区转到该校区的学生来到学校后，需要花较多时间去适应新环境和结交新朋友。而这个过程中难免会遇到或大或小的挫折，如学业上的压力、新环境的适应、新的人际关系的建立等。学生曾向社会工作者表示，学校上课内容多为理论技术学习和实践操作课，课余时间也较为充足，而学校课余活动单一，他们待在宿舍玩手机的时间较多，同学之间面对面的交流较少。

关 键 词：职校 GOOD 抗逆力 青少年 一年级学生 社会工作者 课余时间 实践操作课 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]