统筹思考 逐步优化  

作　　者：刘婷 

机构地区：[1]利川市团堡镇小学

出　　处：《湖北教育》2017年第5期47-49,共3页

摘　　要：人教版《数学》四年级上册＂数学广角＂单元的教学重点是让学生在解决问题的多种方案中寻找出最优方案,提升学生解决问题的能力。教学中笔者用三个课时,从＂泡茶问题＂到＂烙饼问题＂再到＂田忌赛马＂,逐步培养学生的优化意识,增强学生统筹能力。

关 键 词：田忌赛马 统筹能力 优化思想 教学重点 《数学》 人教版 单元的 第一课 最优方案 壶水 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]