巧将“意外”化资源  

作　　者：李国珍 

机构地区：[1]北京市密云区西田各庄中学

出　　处：《北京教育（普教版）》2017年第5期80-80,共1页Beijing Education

摘　　要：＂意外＂是指课堂教学中没有预见的教学因素和教学情景。作为教师,应该正视、思考、捕捉这些＂意外＂,对这些＂意外＂进行巧妙引导,将其转化成宝贵的教学资源。《醉翁亭记》是一篇优美的抒情散文,特别适合诵读。因此,我备课时的设计是通过诵读课文,让学生揣摩语调与节奏,进而把握作者的情感与思想。在介绍完文章背景、进行文字疏通之后,我先让学生自己朗读文章。

关 键 词：教学资源 《醉翁亭记》 诵读课文 教学情景 教学因素 课堂教学 抒情散文 学生 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]