浅析克拉申输入假说与二语习得的认知研究  

作　　者：金英[1] 

机构地区：[1]华北电力大学外国语学院,北京102206

出　　处：《东北农业大学学报（社会科学版）》2017年第2期93-96,共4页Journal of Northeast Agricultural University:Social Science Edition

基　　金：中央高校基本科研业务费专项基金赞助项目"电力院校公共英语课程‘i+1’理论下的分级教学模式探究"(2013 MS49)

摘　　要：Krashen的输入假说和Swain的输出假说是两种影响深远的、相互关联的二语习得理论。通过Krashen的可理解性输入假说分析,对比Swain的输出假说,探讨如何将输入与输出结合,为二语习得理论研究提供参考。

关 键 词：输入假说 可理解输入 二语习得 输出假说 

分 类 号：K810.2[历史地理—历史学]