基于数学建模的高等应用数学教学改革探索  

作　　者：戴华明[1] 

机构地区：[1]漳州职业技术学院

出　　处：《数学学习与研究》2017年第9期23-24,共2页

摘　　要：高等应用数学涉猎的内容很多，包括微积分学、概率论、数理统计、代数学、几何学等，是高职院校的基础教育学科，在高等应用数学教学中融入数学建模理论有助于教学质量的提高，有助于培养高职学生的数学素质和思维能力．本文对数学建模理论进行了阐述，分析了高等应用数学建模的现状，说明了建模理论对于高等应用数学教育的重要作用。针对运用数学建模理论指导高等应用数学教学改革提出了几点合理的建议和措施．

关 键 词：数学建模 高等应用数学 教学改革 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] O13-4[文化科学—教育学]