探究高中数学教学经验交流的有效性  

作　　者：黄莉[1] 

机构地区：[1]吉林省长春市第六中学

出　　处：《数学学习与研究》2017年第9期152-154,共3页

摘　　要：数学是开启科学知识的一把钥匙，是培养学生创造性思维、发散性思维、逻辑性思维，提高学生智力的关键，因此，我们在教师精湛的专业知识下，对数学教学进行了深刻的探索与实践．下面就说说这些年来我们所做的工作，希望与各位同仁共同探讨，共同进步!

关 键 词：高中数学 教学经验交流 有效性 学生创造性思维 发散性思维 逻辑性思维 科学知识 学生智力 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]