让数学语言照亮孟德尔遗传定律的教与学  

作　　者：宋海霞[1] 王万清[2] 

机构地区：[1]南京师范大学苏州实验学校,215100 [2]江苏省泗洪中学,223900

出　　处：《中学生物教学》2017年第5期56-58,共3页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：详细介绍了如何用数学语言构建相对性状显隐性的数学模型，用二项式竖式计算分离定律的模型，帮助学生的学习。

关 键 词：显隐性判断 概率计算 竖式 思维 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]