王万清

作品数：4被引量：1H指数：1
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供职机构：江苏省泗洪中学更多>>
发文主题：孟德尔遗传定律显隐性思维数学语言竖式更多>>
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让数学语言照亮孟德尔遗传定律的教与学被引量：1
《中学生物教学》2017年第5期56-58,共3页宋海霞 王万清 
详细介绍了如何用数学语言构建相对性状显隐性的数学模型，用二项式竖式计算分离定律的模型，帮助学生的学习。
关键词：显隐性判断 概率计算 竖式 思维 
转变教学观念搞好高中生物教学
《中学生数理化（高考理化）》2015年第5期41-41,共1页王万清 
一、教师要利用好多媒体手段,促进有效教学 随着信息技术对高中生物学科教学的影响日益增大,利用信息技术手段为高中生物教学服务、提高高中生物教学质量、培养学生良好的生物学素养和信息素养,是当前高中生物教学改革的新趋势.积累教...
关键词：高中生物教学 教学媒体 多媒体手段 信息技术 资源库 信息媒体 生物知识 支持系统 跨膜运输 主模式 
编制原创试题 走出理解误区
《中学生物教学》2014年第1期92-94,共3页宋海霞 王万清 
可遗传的变异有3种类型：基因突变、基因重组和染色体变异。该部分有一些概念学生很容易混淆，为了更好地帮助学生理解概念，掌握相关知识和内容，现将其中的理解误区简要归纳如下：
关键词：理解误区 染色体变异 试题 原创 编制 基因突变 基因重组 概念 
研读课本,寻求能力立意支点
《中学生物教学》2013年第10期37-39,共3页王万清 宋海霞 
人教版《生物·必修2·遗传与进化》第2章第2节“基因在染色体上”介绍了摩尔根的果蝇杂交实验，摩尔根通过这一实验证明了决定果蝇红眼与白眼这一对相对性状的基因仅位于X染色体上的科学史实。笔者以这一节为例，说明课本研读在培养学...
关键词：能力立意 课本 研读 果蝇杂交实验 支点 X染色体 思维能力 摩尔根 
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